Tere tulemast esmaabi õppimise lehele!
Veebileht, mida külastad, on loodud esmaabi õppimise toetamiseks. Antud veebilehe puhul ei ole tegemist terviklahendusega.
Õpiobjekt on mõeldud põhikooli II ja III kooliastme õpilastele
Õpitulemused:
Õpilane teab ja oskab otsida olulisi infoallikaid terviseteabe ja -abi saamiseks, analüüsides nende kasutusvõimalusi, ning demonstreerib õpisituatsioonis esmaabi põhilisi võtteid ja kirjeldab tõhusat käitumist ohuolukordades (RÕK);
Õppematerjali teemad:
1. Õpilane ja esmaabi
2. Mis on esmaabi
3. Kuidas anda esmaabi: 4. Elustamine
5. Kasutatud kirjandus
Autorid
Marje Vaan - Pärnu Vanalinna põhikooli inimeseõpetuse õpetaja
Svetlana Solomonova - Pärnu Tammsaare Kooli haridustehnoloog
Veebileht, mida külastad, on loodud esmaabi õppimise toetamiseks. Antud veebilehe puhul ei ole tegemist terviklahendusega.
Õpiobjekt on mõeldud põhikooli II ja III kooliastme õpilastele
- Õpiobjektis olev materjal hõlmab endas esmaabi teoreetilisi teadmisi, õppevideosid, enesekontrolliks teste ja ülesandeid. Iga teemalehe lõppu on lisatud lisamaterjal.
- Õpiobjekti on valitud sagedamini esinevad traumad, mis kooliõpilastega igapäevaelus juhtuvad. Teoreetilisele materjalile lisaks on valminud ka õppevideod, et esmaabi võtted oleksid arusaadavamad ja meelde jääks
- Kasutades õpiobjektis omandatud teoreetilisi teadmisi ja sellele järgnenud praktilist õpet, saab õpilane iseseisvalt omandada oskused, mida on vaja esmaabi andmisel.
- Õpiobjekti sisu raames selgitatakse ja pööratakse tähelepanu erinevatele kannatanu seisunditele ning abistavatele esmaabi võtetele, et vältida kannatanu seisundi halvenemist, kuni lisaabi saabumiseni.
- Õpiobjektis antakse ülevaade erinevatest väiksematest traumadest, mille korral kannatanu vajab abi.
- enesemääratluspädevus – suutlikkus mõista ja hinnata iseennast, oma nõrku ja tugevaid külgi; analüüsida oma käitumist erinevates olukordades; käituda ohutult ja järgida tervislikke eluviise; lahendada suhtlemisprobleeme;
- õpipädevus – suutlikkus organiseerida õppekeskkonda individuaalselt ja rühmas ning hankida õppimiseks, hobideks, tervisekäitumiseks ja karjäärivalikuteks vajaminevat teavet; planeerida õppimist ja seda plaani järgida; kasutada õpitut erinevates olukordades ja probleeme lahendades; seostada omandatud teadmisi varemõpituga; analüüsida oma teadmisi ja oskusi, motiveeritust ja enesekindlust ning selle põhjal edasise õppimise vajadusi;
- digipädevus - suutlikkus veebikeskkonda kasutada, infot jagada
Õpitulemused:
Õpilane teab ja oskab otsida olulisi infoallikaid terviseteabe ja -abi saamiseks, analüüsides nende kasutusvõimalusi, ning demonstreerib õpisituatsioonis esmaabi põhilisi võtteid ja kirjeldab tõhusat käitumist ohuolukordades (RÕK);
Õppematerjali teemad:
1. Õpilane ja esmaabi
2. Mis on esmaabi
3. Kuidas anda esmaabi: 4. Elustamine
5. Kasutatud kirjandus
Autorid
Marje Vaan - Pärnu Vanalinna põhikooli inimeseõpetuse õpetaja
Svetlana Solomonova - Pärnu Tammsaare Kooli haridustehnoloog
Kui pole teisiti märgitud, siis on käesoleva õppematerjali sisu litsentseeritud Creative Commonsi Autorile viitamine + Mitteäriline eesmärk + Jagamine samadel tingimustel 4.0 Rahvusvaheline litsents ja videod standardse YouTube'i litsentsi alusel.